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Academic Year/course: 2023/24

28035 - Spanish Literature in the Golden Age I


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28035 - Spanish Literature in the Golden Age I
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
427 - Degree in Spanish
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject introduces students to the study of Renaissance literary texts and their evolution and development throughout the 16th century. This will provide a chronologically and generically ordered vision of the lyrical, narrative and theatrical production , with specific and practical analysis of particularly relevant literary works (fragments and complete works ). Students must be able to understand, analyse and decode them. Likewise, the student is expected to be able to locate, understand and assimilate the critical bibliography on the subject.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals: 4: Quality Education. 5: Gender Equality. 10: Reduction of Inequalities 16: Peace, Justice and Strong institutions 17: Alliances to Achieve Objectives.

An advanced instrumental command of Spanish is required. Non-native students must have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

- Critical knowledge of the main currents and literary works of Hispanic literature during the Renaissance.

- Ability to analyse and characterize Renaissance literary works, taking into account their generic peculiarities and the problems of diffusion and reception .

- Ability to study Renaissance literary works in relation to the corresponding socio-cultural context in which they are inserted

3. Syllabus

1. Introduction to the 16th century: Humanism and Renaissance.

2. Didactic prose.  Renaissance dialogue.

3. Poetic currents of the 16th century. Garcilaso de la Vega. Fray Luis de León. St. John of the Cross. Other poets.

4. Forms of the novel. Lazarillo de Tormes.

5. Cervantes and Don Quixote

6. Renaissance theater.

4. Academic activities

The learning process combines teacher presentations with face-to-face and non-classroom activities. The relevant issues of each topic will be explained in an orderly manner and guidance will be given on the bibliography and sources of knowledge appropriate for learning. Materials will be provided in conventional or digital format. Distribution: Theoretical classes. Practical classes. Individual work of the students (3.2 ECTS: assimilation of contents, reading and study of the compulsory and recommended texts, preparation of the philological work and the written test). Tutoring. Performance of the written test.

5. Assessment system

First call

a) Continuous assessment (depending on the teacher´s decision)

1. Written test (40%) on notions and texts of the first part of the program. Knowledge of the contents, correct expression and spelling will be valued.

2. Written test (40%). Same test as the previous one on the second part of the program.

3. Philological work (20%) on notions or texts of the program. Mastery of historical-literary concepts, use of philological tools, bibliographic management and citation, expression and order will be valued.  

In order to pass the evaluation, a minimum grade of 4 out of 10 in each test and an average of 5 is required, in addition to passing the tests eventually established for the verification of the reading of the compulsory texts.

b) Global assessment (date set in the academic calendar)

Written test with theoretical (40%) and practical (40%) questions on the syllabus and readings. Philological work (20%).

Knowledge of historical-literary concepts, textual analysis, writing and spelling will be valued. It may be accompanied by tests for to check the reading of the compulsory texts, essential to pass the subject. Second call

Global assessment test (date set in the academic calendar)

With the same criteria of the global test of the first call.


Curso Académico: 2023/24

28035 - Literatura española del Siglo de Oro I


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28035 - Literatura española del Siglo de Oro I
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
427 - Graduado en Filología Hispánica
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Con esta asignatura se introduce al alumnado en el estudio de los textos literarios renacentistas y en su evolución y desarrollo a lo largo de todo el siglo XVI. Para ello se le proporcionará una visión ordenada cronológica y genéricamente de la producción lírica, narrativa y teatral, con análisis concretos y prácticos de obras literarias especialmente relevantes (fragmentos y obras íntegras). El alumnado deberá ser capaz de entenderlos, analizarlos y descodificarlos. Asimismo, se busca que sea capaz de localizar, comprender y asimilar la bibliografía crítica sobre la materia.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible: 4: Educación de calidad. 5: Igualdad de género. 10: Reducción de las desigualdades. 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. 17: Alianzas para lograr los objetivos.

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

- Conocimiento crítico de las principales corrientes y obras literarias de la Literatura hispánica durante el Renacimiento.

- Capacidad para analizar y caracterizar las obras literarias renacentistas, atendiendo a sus peculiaridades genéricas y a los problemas de difusión y recepción.

- Capacidad para estudiar las obras literarias renacentistas en relación con el correspondiente contexto sociocultural en que se insertan.

 

3. Programa de la asignatura

1. Introducción al siglo XVI: Humanismo y Renacimiento.

2. La prosa didáctica.  El diálogo renacentista.

3. Corrientes poéticas del siglo XVI. Garcilaso de la Vega. Fray Luis de León. San Juan de la Cruz. Otros poetas.

4. Formas de la novela. Lazarillo de Tormes. 

5. Cervantes y el Quijote

6. El teatro renacentista.

4. Actividades académicas

El proceso de aprendizaje combina las exposiciones del profesorado con actividades en el aula y fuera de ella. Se explicarán de manera ordenada las cuestiones relevantes de cada tema y se orientará acerca de la bibliografía y fuentes de conocimiento adecuadas para el aprendizaje. Se facilitarán materiales en soporte convencional o digital. Distribución: Clases teóricas. Clases prácticas. Trabajo individual del alumnado (asimilación de contenidos, lectura y estudio de los textos obligatorios y recomendados, elaboración del trabajo filológico, preparación de la prueba escrita). Tutorías. Realización de la prueba escrita.

 

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

a) Evaluación continua (potestativa para el profesorado)

1. Control escrito (40%) sobre nociones y textos de la primera parte del programa. Se valorará el conocimiento de los contenidos, correcta expresión y ortografía. 

2. Control escrito (40%). Prueba análoga a la anterior sobre la segunda parte del programa. 

3. Trabajo filológico (20%) sobre nociones o textos el programa. Se valorará el dominio de conceptos histórico-literarios, uso de herramientas filológicas, manejo y cita de bibliografía, expresión y orden.   

Para superar la evaluación, se requiere una calificación mínima de 4 sobre 10 en cada prueba y una media de 5, además de aprobar los controles eventualmente establecidos para la comprobación de la lectura de los textos obligatorios.

b) Evaluación global (fecha fijada en el calendario académico)

Prueba escrita con preguntas teóricas (40%) y prácticas (40%) sobre el programa y lecturas. Trabajo filológico (20%).

Se valorará el conocimiento de conceptos histórico-literarios, análisis textual, redacción y ortografía. Podrá acompañarse de controles para la comprobación de la lectura de los textos obligatorios, indispensable para superar la asignatura. 

Segunda convocatoria

Prueba de evaluación global (fecha fijada en el calendario académico)

Con los mismos criterios de la prueba global de la primera convocatoria.